2018年2月28日 星期三

屍厲學校(泰)



「假鬼片之名講霸凌」的「屍厲學校」2017

這部2017的電影,竟然網路上找不到影評心得。
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        片頭校園照片,再變成圖畫。圖畫是有鬼的,這創意跟通靈少女前作的神算很像,我很喜歡這點子。




        故事開始,合唱團聚在一起講著學校流傳的鬼故事。用動畫表現「編造的校園傳說」很有趣。中二的主角群無聊,想知道是否能召喚出並一睹真面目。結果真的召喚後,生活受影響。主角群決定要找出校園鬼的傳說由來,幫祂們完成心願成佛,才能恢復生活。


    校園傳說一,閣樓上追著人問「在哪裡?」的巨漢學生。其實是被霸凌,書包被人故意藏起來的學生。藉由主角群裡對應的霸凌者與被霸凌者的和解,找到巨漢學生書包,然後巨漢學生心願已了,成佛。

    
    校園傳說二,晚上圖書館的小姐。盡忠職守、安分守己的圖書館教職員生病,被小孩故意將愛滋病情散佈出去,導致受人歧視、言語攻擊。在傳言中是自殺。但其實正是被男主角小時候散佈的。最後男角道歉,圖書館小姐迅速原諒解決。就這麼簡單?對,超草草了事的。然後男主角心安的說「圖書館小姐是死於意外,不是自殺」然後一副已經跟自己無關、心安理得的樣子。
    造成傷害雖然對方沒因此而死,但不代表無害啊不是每一次道歉,都能換得一句沒關係,也不代表犯錯之後,不需要道歉。沒有「只要道歉就一定能得到原諒,對方一定能釋懷」的這種好事。




校園傳說三,樂隊鏡子裡的鬼。—原來有個不會演奏的學生,被同儕冷漠對待。她希望被注意才加入樂隊,不料也沒改善,完全沒人願意教他,把他當隱形人。她吃了藥自殺也被人當玩笑。後來出現在樂隊鏡子中。之後主角群的人教祂吹笛子,解決。咦?看起來戰鬥力最高,就這樣解決?






    校園傳說四,走廊上的面具鬼。其實也是樂隊鏡子的女學生鬼。女學生回到原班後,依然被當隱形人,在樂隊吃藥自殺的事傳開,班上索性把她當成「死人」,看到她就雙手合十。她的一切舉動,同學都當成靈異現象。從被冷漠無視變成被當死人。最後受不了,翻過走廊的女兒牆一躍而下。
    這解決的更奇怪,男主角對鬼說「你夠了」。這鬼真是夠可憐,活著被霸凌、死後被兇,一點身為鬼尊嚴都沒有。沒有得到對不起、憐憫。就這樣結束。

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       鬼故事是為了扭曲真相或掩蓋真相。當不斷被流傳以訛傳訛、加油添醋,鬼怪形同得到更大的力量。再被有心人為掩蓋真實而以鬼怪傳說做利用,人用傳說對人復仇,鬼用傳說重現人間。這部比較不像鬼電影,應該說是人比鬼恐怖的電影。主旨-用原諒和解來讓每個鬼離開人間。但為什麼一定要原諒欺負祂的人呢?最後對「被人群體冷漠而尋死」的鬼,依然是無奈的冷血對待。他的存在,只讓人覺得是個麻煩,變成鬼之後祂依然被當成麻煩。很有感
     其實整部可怕的都是人。主題圍繞霸凌、匿名流言,校方的無作為。故事中師長只出現一次,但在最初的靈異事件一發生時就落跑了,當男主角詢問樂隊女鬼的事,其實老師知道最多、了解一切,卻毫無作為
    學生失蹤,校方、家長沒發現?身處在這種封閉、冷漠的環境,難怪面具鬼會如此痛苦。電影沒有給面具鬼公道、沒有道歉、沒有同情體諒,所以這個鬼還會繼續一陣子,或是說只要是學校,到處都有像面具鬼這樣被霸凌的可憐學生。







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